看完想再念一次書《小學老師表情包評語》爆紅　生動插畫讓學生超期待寫作業w

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每次聊「課本塗鴉」都讓我們忍不住讚嘆現在學生的畫功越來越好（是否搞錯重點w），雖然在課本、考卷上塗鴉還是有那麼點不妥，但畢竟這些物品都是學生的老師們也無可奈何就是了w 如果今天反過來換老師在考卷、聯絡簿上畫畫呢？是會被家長罵、學生黑人問號還是？常州一所小學從今年秋季開始實施個性化作業批改方式，不同於過往的批改形態讓老師們開始用「畫」跟學生溝通，結果此法大受歡迎，讓學生每天都很期待寫作業看老師怎回覆自己w

以前我們所熟悉的校園塗鴉生活不外乎是學生塗鴉作品

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經典的《杜甫像》更是不可忘的代表人物

想知道杜甫被大家玩的多累嗎？可以從這裡去看（笑）

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常州市武進區一所小學在今年秋天實施「個性化作業」批改方式，過去老師多以打勾（√）、叉叉（X）、優、良等方式批改作業，千篇一律的內容讓學生覺得枯燥，為了不讓教學氣氛如此低迷校方決定改變，希望老師能以特別的方式批改，例如用學生最愛的插畫來交流！此招一出大受學生歡迎，雖然畫多有點累但看到學生這麼期待的樣子就覺得不畫不行阿～

「今天的作業我喜歡」

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「今天要做的事：表揚你、表揚你、表揚你（打勾確認）」

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「看了你的周記，老師也想去張家界旅遊了！」

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「大海邊可真有趣！期待你下次再用文字帶大家去旅行！」

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「你若一直在，我便一直愛！」→老師好會撩學生w

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插畫讓這些評語多了些溫度，搭配暖心文字讓學生覺得這樣的內容跟過去大不同，家長們的反應也很好，能從中感受老師對教學的用心。老師表示並不是每一份作業都會畫圖，會挑選特別好或是特別需要叮嚀的幾份出來「用畫溝通」，就算自己的畫功不好也沒關係，學生從不嫌氣反而感謝老師願意花時間畫畫給他們看。

「作業略顯狂躁，與本人氣質明顯不符！」

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「看到優，內心是如此美好！」

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遇到字寫太小的學生也會用畫跟他們溝通一下w

「老師年紀大啦！要依靠放大鏡啦！」

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網友發現有些老師畫功其實不差，忍不住開玩笑說都可以去當美術老師了，面對創意批改方式也表示想回去念書啦！

但前提是要遇上願意用插畫幫自己批改作業的老師w

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