看完想再念一次書《小學老師表情包評語》爆紅 生動插畫讓學生超期待寫作業w
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每次聊「課本塗鴉」都讓我們忍不住讚嘆現在學生的畫功越來越好(是否搞錯重點w),雖然在課本、考卷上塗鴉還是有那麼點不妥,但畢竟這些物品都是學生的老師們也無可奈何就是了w 如果今天反過來換老師在考卷、聯絡簿上畫畫呢?是會被家長罵、學生黑人問號還是?常州一所小學從今年秋季開始實施個性化作業批改方式,不同於過往的批改形態讓老師們開始用「畫」跟學生溝通,結果此法大受歡迎,讓學生每天都很期待寫作業看老師怎回覆自己w
原汁原味的內容在這裡以前我們所熟悉的校園塗鴉生活不外乎是學生塗鴉作品
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經典的《杜甫像》更是不可忘的代表人物
想知道杜甫被大家玩的多累嗎?可以從這裡去看(笑)
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常州市武進區一所小學在今年秋天實施「個性化作業」批改方式,過去老師多以打勾(√)、叉叉(X)、優、良等方式批改作業,千篇一律的內容讓學生覺得枯燥,為了不讓教學氣氛如此低迷校方決定改變,希望老師能以特別的方式批改,例如用學生最愛的插畫來交流!此招一出大受學生歡迎,雖然畫多有點累但看到學生這麼期待的樣子就覺得不畫不行阿~
「今天的作業我喜歡」
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「今天要做的事:表揚你、表揚你、表揚你(打勾確認)」
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「看了你的周記,老師也想去張家界旅遊了!」
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「大海邊可真有趣!期待你下次再用文字帶大家去旅行!」
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「你若一直在,我便一直愛!」→老師好會撩學生w
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插畫讓這些評語多了些溫度,搭配暖心文字讓學生覺得這樣的內容跟過去大不同,家長們的反應也很好,能從中感受老師對教學的用心。老師表示並不是每一份作業都會畫圖,會挑選特別好或是特別需要叮嚀的幾份出來「用畫溝通」,就算自己的畫功不好也沒關係,學生從不嫌氣反而感謝老師願意花時間畫畫給他們看。
「作業略顯狂躁,與本人氣質明顯不符!」
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「看到優,內心是如此美好!」
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遇到字寫太小的學生也會用畫跟他們溝通一下w
「老師年紀大啦!要依靠放大鏡啦!」
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網友發現有些老師畫功其實不差,忍不住開玩笑說都可以去當美術老師了,面對創意批改方式也表示想回去念書啦!